CIÊNCIAS

Como disse na apresentação final do semestre, a munha relação com as Ciências é UM CASO DE AMOR, caso de amor muuuuuuuito antigo.
Todas as disciplinas foram indispensáveis para a ampliação dos meus conhecimentos mas, gostei muito das atividades desenvolvidas em Ciências.
Esta disciplina tem como objetivo mudar a maneira do ser humano pensar e agir com relação à sua casa: o PLANETA TERRA.

INFORMÁTICA

Hoje não nos imaginamos sem o computador mas, lembro que quando criança nem televisão tínhamos em casa.
Min ha família adquiriu televisão quando eu tinha 8 anos de idade e o telefone chegou até nossa casa aos meus 11 anos.
Hoje, nossos filhos fazem uso da tecnologia com a maior facilidade.
marcam encontro com os amigos pelo computador, utilizando orkut, msn, e-mails.
É, esta é REALMENTE a ERA DIGITAL e nós professores precisamos estar "ligados" nessa.

LINHA DE TEMPO

Ao reaçlizar a atividade sobre a Linha de Tempo posso dizer que conheci um pouco mais da vida dos meus alunos e da minha própria vida.
As crianças relataram fatos que eu nem fazia idéia que existiam, relatarma conflitos, alegrias, tristezas,...
A partir desta atividade foi mais fácil entender alguns compartamentos que antes eu não conseguia compreender.

ESTUDOS SOCIAIS

O ensino de Estudos Sociais na escola precisa estar voltado para a realidade dos alunos.
As noções de Tempo e Espaço precisam ser bem preparadas e precisam ser passadas em estapas para que os alunos assimilem.
Os alunos precisam entender o processo. O professor precisa prepará-los para isso.
O primeiro grupo familiar a que pertencemos é a FAMÍLIA e esta precisa ser muito bem trabalha pois é a partir dele que estabelecemos relações e entendemos o mundo que nos cerca.

HISTÓRIA DA INFORMÁTICA

Pensando nos dias atuais, na nossa vida diária, é difícil nos imaginarmos sem o computador.
Mas, a algum tempo atras era muito difícil se ter uma "máquina" dessas em casa.
Quando comecei o curso de Pedagogia nem imaginava a infinidade de coisas que se pode fazer usando o computador.
Hoje, faço uso da tecnologia mas sei que preciso aprender muuuuuuuito mais.
Gosto do fato de poder criar através do computador. É fascinante!

MATEMÁTICA

Matemática é viver o dia-a-dia pois os números estão em todo o lugar.
Em sala de aula, devemos utilizar o materia concreto para que nossos alunos entendam o que tentamos passar.
Trabalhei em sala de aula com o Tangram, foi uma experiência muito significativa popis eles fizeram associações entre as cores, as formas,...
Adorei a atividade!

VÍDEO EQUILÍBRIO

Após realizar a atividade de ciências sobre o vídeo equilíbrio trabalhaei este tema com os meus alunos.
Foi surpriendente! As crianças logo disseram que se "os amigos se unissem, poderiam se equilibrar e nenhum deles cairia".
O ser humano é muito individualista e as crianças nos mostram que devemos nos unir para que possamos ter um mundo melhor.
Ações conjuntas têm um resultado mais positivo.

LIXO - PROBLEMA DE TODOS NÓS

Em Ciências, montei, com meus alunos um projeto sobre o LIXO.
Foi muito interessante porque, ao meu ver, o trabalho de conscientização e de mudança de atitude começa na escola e é levado para casa.
As crianças aprendem conosco na escola e chegando em casa explicam e compram dos pais uma mudança de atitude.
O LIXO é um problema de todos nós e precisamos ter consciência disso. O Planeta Terra pede socorro!

MATEMÁTICA EM MINHA VIDA

A matemática está presente na vida de todos nós desde anossa gestação.
Os números fazem parte do nosso cotidiano.
O relógio, a tempo em que estamos trabalhando, que estamos em casa, as horas dispensadas ao nosso estudo.
Em sala de aula, precisamos nos dar conta que amatemática precisa ser trabalhada de maneira concreta para que nossos alunos não à vejam como um "monstro".